Este proyecto es una iniciativa de la Maestría en
Educación y Cultura de Paz de la Universidad Surcolombiana que busca fortalecer
las cátedras de paz de las instituciones educativas del departamento del Huila.
Para ello, los estudiantes de la maestría que se encuentran realizando procesos
de investigación para el desarrollo de su tesis, en el marco del Macro proyecto
Geopolítica de las emociones para la paz, vinculan en su investigación un
componente formativo que permite además de obtener la información, devolver los
aprendizajes a las poblaciones y comunidades estudiantiles así como brindar
elementos para el fortalecimiento de una cátedra de paz situada y pertinente al
contexto.
Este proceso se constituye en un espacio
pedagógico de formación y cualificación para el desarrollo e implementación de
la cátedra de paz y se fundamenta en una educación socio-crítica para la paz,
la cultura de paz, pedagogía de las emociones políticas y una ética del cuidado.
Para el caso de la Institución
Educativa Salen, la sicóloga Yuranny Cuellar Méndez y la filósofa Marcela Peña
Castellanos, realizaron su proyecto de investigación denominado: Emociones en narrativas
de maestras acerca de una vida digna: Educar para la paz. Proceso de
investigación que se realizó desde
una metodología cualitativa en la cual se privilegió el uso de entrevistas
narrativas con maestras así como la realización de un ejercicio pedagógico que
vinculó tres estrategias, que las maestras, además de participar en ellas,
podrían implementar en el salón de clase con los estudiantes.
Las investigadoras afirman que
el enfoque cualitativo permite dar la voz a los actores sociales, en este caso,
son las maestras, quienes a partir de sus relatos brindan la información
necesaria para el proceso investigativo a la vez que participan de las
estrategias metodológicas donde comparten sus conocimiento y fortalecen su
práctica pedagógica en construcción de paz. se desarrollaron tres estregias pedagóficas: Cartografía social, conversaciones
morales, y Costurero:
